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愿做一块无悔无怨的铺路石
来源:百色新闻网 作者:刘宏福 发布时间:2018-11-13 11:31:06

    □百色新闻网通讯员 刘宏福

    “从我踏上讲台的第一天起,我就暗暗下定决心表好率、上好课、育好人,做一块无私奉献的铺路石,让学生站得直、走得稳,努力做到仰无愧于天,俯不怍于人。” ——吴西卓

图为吴西卓与学生交谈。

    吴西卓是田林高中一名教师,从1998年加入教师行业到今年已经整整20年。2000年2月,她光荣加入中国共产党,现任田林高中党办副主任、党总支部宣传委员;长期以来,她以严谨的工作态度,独具一格的教学风格,默默无闻的工作作风,无怨无悔地践行教师的职责,勤恳的工作,默默的奉献得到学生、同事的认可,被评为2017年田林县先进教育工作者、2018年百色市先进教育工作者。

    致力人格培养,打好人生底色

    作为高中的体育教师,她深知德育工作的重要性。针对学生多数来自农村,家庭教育缺失的情况,她坚持德育为首,注重引导学生养成自律、自理、自爱的良好人格,因地制宜,因材施教,为学生三年的健康成长铺路。

    她说,德育不只是校长、班主任的事情,也要贯穿于体育课堂之中。她了解到,在自己所执教的班里,一些孩子父母长年外出务工,孩子从小由爷爷与奶奶抚养,关爱较少,疏于交流,情感上有很大缺失,主要表现在自私与冷漠,没有发展目标,失去学习的动力。因此,她采取理论与实践相结合、集体教育与个别教育相结合、正面教育与纪律约束相结合的办法,从实际出发,因势利导,在日常教学和带队参加课外活动时对学生融入爱国主义教育、集体主义教育、国情教育、法制教育、感恩教育、道德教育等,让学生在潜移默化中不断调整人生坐标。近三年来,通过她教育辅导成功转化的问题学生共30多人次,其中有逃课倾向的学生占75%,有抽烟不良现象的学生占25%。

    2016年秋季学期,运动队里来了一个“不受欢迎”的同学,他在行为习惯、学习成绩等方面都令人头疼。吴老师并没有因此嫌弃他,而是关心他,找他谈心,鼓励他参加体育活动,教他诚心待人,主动融入运动队集体。最终,该同学渐渐接纳了同学和老师的关爱,成为一名在学习上勤学好进、生活上遵守纪律,在训练中顽强拼搏的体育特长生。

    因为工作出色,吴老师2003、2004年被团县委评为田林县优秀共青团干部;2004年11月被团中央授予全国保护母亲河行动个人5年成就奖;2005、2007、2008年被团市委评为百色市优秀共青团干部;2006年4月被团区委评为广西优秀共青团干部。

    创新教学方法,点亮健康青春

    田林高中是一所百年老校,教研氛围浓厚。吴老师明白,在施与学生一碗水前,自己首先就得有一桶水。因此,在体育教学中,无论是对教材的把握、知识难度的驾驭还是教学方法的运用,她都努力高看一眼、先学一步、深钻一层,努力做到轻车熟路,游刃有余,既能准确地将技术技巧和体育保健知识全面地介绍给学生,还能自觉把点滴时间用在创新上,把心理疏导游戏和谐地融入体育教学中。

    针对学校体育教材缺乏的实际,吴老师开展了大量的教学研究,并积极编撰校本教材。近三年来,由她主编和撰写的《课余训练运动保健》、《后抛实心球的训练方法略谈》、《新课程改革背景下农村体育教学之初探》、《个性化体育教学模式初探》、《“板鞋竞速”走进新课堂》等教材和论文,参加全区论文比赛获奖或发表于国家级、省杂志,参加子课题《基于多元智能理论的课堂教学研究》研究,获国家级优秀科研课题一等奖;完成《高中学生健身习惯养成的策略与研究》课题,获百色市优秀课题一等奖。作为《农村高特长生培养教育的探索与实践》课题的主要完成人,她还为学校赢得了2017年广西基础教育教学成果奖的荣誉。

    某班一名学生学习上比较优秀,但不喜欢上体育课,经常用体育课时间做其他作业,并且该学生身体较虚弱。为了培养他良好习惯,吴老师因势利导,从其喜欢乒乓球入手,帮助他走出教室参加体育锻炼,利用其课余时间练习乒乓球,使该学生渐渐远离疾病,身体一天天健壮起来,成为体育活跃份子,也顺利考上大学。

    破茧化蝶最得意。回看吴西卓的成长,一摞摞教案本,一篇篇教学反思,一本本学习笔记,一本本获奖证书,无不浸透着她辛勤的汗水,她用不辍的耕耘舞出了生命的精彩。除了县、市级无数荣誉外,他还收获了区以上大奖:2005年12月,所撰论文《巧用竞争激励法》参加广西中小学教师继续教育指导中心组织的高中教师继续教育全员培训论文评比获三等奖;2017年8月,论文《“板鞋竞速”走进新课堂》发表于《小作家选刊(教师版)》并被评为优秀论文一等奖;2017年5月,论文《新课程改革背景下农村体育教学之初探》发表于《教育科学》并被评为优秀论文一等奖;2018年9月,教学设计《调一调心灵的弦》参加广西2018年暑期优秀教育教学论文评选获一等奖。

    练就菩萨心肠,付出人间大爱

    依据吴老师多年的经验,多数体育生,是由于在文化学习方面缺乏信心,才确定转向发展体育素质的,他们有理想、有目标,却没有足够的自信和动力。因此,他们会在学习训练中经常感到迷惘。吴西卓老师以“宽以待人,容人之错”的态度,容忍宽恕学生的不足,用灵活委婉的方法教育、鼓励学生,既保护了他们的自尊心,又促进了师生的情感交流。如2018届体育生李某某同学,由于对学习失去信心,整天情绪低沉、犯错不断,而且还因家庭问题多次产生缀学的念头。但是,吴老师却始终不离不弃,以宽容之心待他,经常抓住他的闪光点表扬他,让他渐渐树立起了自信心,学习和体育成绩一天天攀升。

    岗位在变化,职责也在变化,唯一不变的是那颗咬着牙把事做实做好的心。吴老师一直在说,自己没有惊天动地的伟业,只有在教育战线上20年的奋斗历程;自己缺乏奖牌勋章的点缀,只有对学生真挚的爱和对事业的执著追求。付出汗水就会有收获,2008年6月,参加田林县普通高中教师优质课比赛获二等奖;2011年8月,被市教育局评为实施《国家学生体质健康标准》工作先进个人;2012年12月,指导2012年高考体育科教学获市教科所评价A3类学校教学质量一等奖;2015年7月,被评为田林县实施《国家学生体质健康标准》工作先进个人,同年12月,指导2015年高考体育科教学获市教科所评价A3类学校教学质量二等奖;2011年、2014年、2015、2016年被评为校级“我最喜爱的老师”。

    树立大局意识,勇担工作重担

    高中生大多是幻想大于理想,感情大于理智,生理成熟早于心理成熟,外在表现就是自律意识淡化,自理能力弱化。因此,吴老师觉得,体育教学既要进行学习管理,又要进行纪律管理。于是,她在体训队里施行管理自动化,开发学生自我教育的潜能,开启学生自我成长的按钮。

    首先,她培养一批自律能力强、表率作用好、自身素质高的小队长、小组长,发挥他们的工作能力、感召力和带头作用,引导教育其他同学培养自律意识,增强自我管理、自我教育的能力;其次,给每个学生提供锻炼和提高自己的机会,让他们参与到体训队的管理工作中来,实行小范围“自治”,使他们感到自己也是主人,集体的荣誉也是自己的荣誉,培养了学生的责任感,学会自立自强;再其次,作为体训队总教练,作为与同学们日夜相处的科任老师,自己要做好这些小队长、小组长的后盾,当好顾问和向导,及时指导,定期总结,指出优缺点,持续提升体训队质量。

    名师不只是称号,更多的是担当。随着时间的推移,吴西卓老师逐渐名声在外,被学校领导列为重点培养对象。2017年,吴老师被任命为学校党办副主任、党总支部宣传委员后,工作量成倍增加,而且都和体育无关,需要花费大量的精力去熟悉业务。她曾连续三年上一个年级17个班的体育课和指导体训队训练,工作强度非常大,学校党建工作和宣传工作量也很大,然而,作为一名党务工作者,吴西卓无悔无怨,严格以党员标准要求自己,经常主动承担哪些“分外工作”,甚至是数天数周加班到深夜,经常是全校的灯都熄了,她的办公室的灯还在亮着,她忙碌但她快乐着。

    为此,她的女儿时时常感叹:“妈妈,我要是您的同事和学生多好”“妈妈,您自己不累我看着累”……

    “仰无愧于天,俯不怍于人”,这是吴老师压在案头下的座右铭,当然,这算不上豪言壮语,却是一颗为党的教育事业努力工作的忠心,实在难能可贵。 

    

    

(网络编辑:莫秀艳)
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